Hoạt đông ngoài giờ lên lớp ở tiểu học lớp 5

- Quốc kì, hình họa Bác Hồ, cờ hoa, dải lụa, phông màn, slogan để trang trí vị trí tổ chức Lễ knhị giảng.

- Cờ nhỏ dại, hoa nhằm HS di động cầm tay vẫy;

IV. CÁCH TIẾN HÀNH.

* Chuẩn bị:

- Nhà trường, đại diện thay mặt HS, đại diện bố mẹ HS họp để thống tuyệt nhất planer tổ chức Lễ khai giảng.

- Gửi giấy mời cho các đại biểu ở địa phương thơm.

- Hướng dẫn HS tập hát Quốc ca, Đội ca theo đĩa nhạc

- Hướng dẫn HS tập quy củ, đội hình diễu hành ( tlỗi cố kỉnh, phương pháp tiến công nhịp tay, khoảng cách các giữa các HS Khi diễu hành).

 


Bạn đang xem: Hoạt đông ngoài giờ lên lớp ở tiểu học lớp 5

*
37 trang
*
thuthuy90
*
*
826
*
1Download

Xem thêm:

Quý Khách vẫn coi 20 trang mẫu mã của tài liệu "Giáo án Hoạt cồn không tính tiếng lên lớp 5 - GV: Lã Thị Nguyên", để mua tư liệu cội về vật dụng chúng ta cliông xã vào nút ít DOWNLOAD sinh sống trên

Tuần 1: Hoạt động quanh đó tiếng lên lớpLễ Knhì giảngI .Mục tiêu hoạt động: - HS đọc được chân thành và ý nghĩa của ngày knhì giảng - Tạo được không khí nụ cười, háo hức, từ hào trong thời gian ngày knhị giảng- HS biết yêu thương ngôi trường, yêu thương lớp. II* Quy mô vận động. Tổ chức theo đồ sộ toàn ngôi trường III* Tài liệu và phương tiện. - Đĩa nhạc bài xích quốc ca: đĩa nhạc bài xích hát truyền thống lâu đời của ngôi trường (nếu có); - Quốc kì, ảnh Bác Hồ, cờ hoa, dải lụa, fonts màn, câu khẩu hiệu nhằm tô điểm vị trí tổ chức Lễ khai giảng.- Cờ nhỏ, hoa để HS di động vẫy;IV. Cách triển khai. * Chuẩn bị: - Nhà ngôi trường, thay mặt đại diện HS, thay mặt phụ huynh HS họp để thống nhất planer tổ chức Lễ khai giảng. - Gửi giấy mời đến các đại biểu làm việc địa pmùi hương. - Hướng dẫn HS tập hát Quốc ca, Đội ca theo đĩa nhạc- Hướng dẫn HS tập chuần, lực lượng diễu hành ( thư cụ, cách đánh nhịp tay, khoảng cách phần đông giữa những HS Khi diễu hành). - HS tập những tiết mục âm nhạc, các máu mục đồng diễn thể dục thể thao, võ thuật. nhằm trình diễn trong thời gian ngày khai giảng. - Hướng dẫn HS lớp 5 phương pháp đón và gửi những em HS lớp 1 vào địa chỉ ngồi dự knhì giảng. - Hướng dẫn HS chuẩn vị cờ, hoa tươi hoặc làm cho cờ, làm cho hoa giấy nhằm vẫy xin chào vào lễ khai giảng. - Trang hoàng vị trí tổ chức lễ knhì giảng. Địa điểm tổ chức triển khai lễ khai giảng thường được tổ chức triển khai nghỉ ngơi Sảnh ngôi trường, nghỉ ngơi hội ngôi trường bự hoặc phòng tập đa zi năng của ngôi trường. * Tiến hành lễ khai giảng. Tùy điều kiện từng ngôi trường, lễ knhị giảng hoàn toàn có thể tổ chức khác nhau tuy vậy nhìn toàn diện chương trình Lễ knhì giảng hoàn toàn có thể triển khai nlỗi sau: 1- Đội nghi thức của ngôi trường rước Quốc kì, ảnh Bác Hồ, cờ Đội lên Lễ đài, tiếp theo là HS các lớp diễu hành về địa điểm tập kết. 2- Các HS lớp 1, tay cố cờ hoa được các HS lớp 5 dìu đi đưa vào địa điểm ngồi ở trung tâm của bổi lễ vào sự tiếp nhận nhiệt thành của HS, GV toàn trường, các PHHS cùng những địa biểu. 3- Đại diện Ban tổ chức triển khai tuim tía lí bởi vì, ra mắt các đại biểu 4- Chào cờ5- Hiệu trưởng bên trường lên hiểu bản report tổng kết các thành tích năm học tập trước. 6- Đại diện cơ quan ban ngành địa phương hiểu Tlỗi của Chủ tịch nước gửi GV với HS nhân ngày năm học tập new. 7- Đại diện HS lên hiểu lời hứa danh dự của HS trước những bậc cha mẹ, các thầy giáo viên cùng những vị đại biểu. 8- Hiệu trưởng lên tulặng tía knhì giảng năm học mới cùng tiến công hồi trống knhị giảng năm học tập. 9- Bế mạc Lễ knhì giảng. HS xếp sản phẩm về từng lớp học theo sự lí giải của những thầy gia sư. V. Củng vắt dặn dò : Nhận xét ngày tiết học tập , dặn dò toàn nước Tuần 2: Hoạt động quanh đó giờ đồng hồ lên lớpXây dựng sổ truyền thống lớp emI. Mục tiêu hoạt động: - HS biết góp sức công sức xuất bản Sổ truyền thống lâu đời của lớp- Giáo dục HS lòng tự hào là một member của lớp và tất cả ý thức đảm bảo danh dự, truyền thống lâu đời của lớp. II. Quy mô hoạc hễ. Tổ chức theo bài bản lớpIII. Tài liệu với phương tiện- Một cuốn nắn sổ bìa cứng khôt 19x26.5cm- Bút ít màu sắc, kéo dán. IV Cách tiền hánh. Chuẩn bị- GV phổ cập mục tiêu có tác dụng Sổ truyền thống cuội nguồn của lớp cùng thuộc HS Bàn bạc, thống nhất về nội dung với hình thức trình diễn của sổ truyền thống cuội nguồn. - Mỗi HS về chuẩn bị: một tấm hình họa cá nhân cỡ 4x6 với viết một vài dòng tự ra mắt về bản thân nlỗi.+ Họ tên + Giới tính+Ngày, mon, năm sinh + Quê quán+ Năng năng khiếu, slàm việc trường+Môn thể dục, thẩm mỹ và nghệ thuật yêu quý nhất+ Thành tích về các mặt: học tập, rèn luyện đạo đức, nghệ thuật, thể dục thể dục thể thao, lao động. - Các tổ chuẩn chỉnh bị: + Chụp 1 tấm hình chung của tổ+ Viết một đôi nét ra mắt về tổ bản thân. Ví dụ: Tổ tất cả tất cả bao nhiều HS? Trong đó gồm từng nào chúng ta nam? Bao nhiêu bạn nữ? Tổ trưởng là ai? Tổ phó là ai? Tổ bao gồm thành tựu nổi bật gì? gồm có Điểm sáng rất nổi bật nào? Tiến hành làm cho Sổ truyền thống của lớp- Ban biên tập các khoản thu nhập tranh ảnh với những lên tiếng về lớp, về các tổ, về những cá nhân HS vào lớp. - Sắp xếp tranh vẽ, đọc tin theo từng các loại. - Tổng hợp, biên tập lại các ban bố - Trình bày, trang trí Sổ truyền thốngCấu trúc sổ truyền thống của lớp có thể như sau: Trang bìa: Phía trên đầu trang có tên trường. Chính giữa trang bìa là sản phẩm tkhông nhiều mập “Sồ truyền thống lớp ”Trang 1: Dán tấm hình chụp chung của cả lớp, tất cả mặt hàng chữ ghi chú sinh sống bên dưới. Các trang tiếp theo đã theo lần lượt trình diễn những câu chữ sau: - Giới thiệu chung về lớp:+ Tổng số HS? Só HS nam? Số HS nữ?+ Giới thiệu về thầy/ gia sư chủ nhiệm lớp+ Giới thiệu về Ban cán sự lớp (lớp trưởng, lớp phó, cán sự phụ trách rưới những phương diện )+ Giới thiệu về tổ chức lớp (lớp gồm mấy tổ? Tổ trưởng, tổ phó của từng tổ? dị biệt của mỗi tổ?...)Giới thiệu thành tích với phần nhiều hoạt động nổi bật của lớp về những mặt: học hành, đạo đức nghề nghiệp, thể dục thể thao thể thao, âm nhạc, lao động (nên bao gồm hình họa minc họa những vận động kèm theo). V. Củng thế dặn dò Tuần 3: Hoạt cồn bên cạnh giờ lên lớp Bày cỗ trung thu1. Mục tiêu hoạt động - HS hiểu chân thành và ý nghĩa của tết trung thu- HS biết cùng chúng ta bày mâm cỗ vào tối trung thu- Tạo nụ cười cùng ko cạnh tranh hào khởi, rộn ràng mang đến HS trong ngày hội. 2. Quy tế bào chuyển động Có thể tổ chức theo bài bản lớp, khối lớp hoặc toàn trường 3. Tài liệu và pmùi hương tiện- Các loại củ quả để bày cỗ- Các nguyên liệu để làm chó bằng bưởi: quả bưởi, tăm tre nhọn nhì đầu, khuy vật liệu bằng nhựa mỏng manh màu sắc Black, thân cây chuối bé.- Các tấm hình minch họa mâm cỗ Trung thu4. Các bước tiến hành: Phổ trở thành mục đích, trải đời hoạt động- Trước 1-2 tuần, GV phổ biến mang lại HS ráng được: Trung thu là tết của trẻ nhỏ. Theo truyền thống lịch sử, vào tối Trung thu bạn ta thường bày mâm trái. Đó là 1 trong những vận động cuốn hút, mô tả sự sáng tạo với đôi tay khéo kéo của fan bay. Để đón một tối trăng Trung thu thật vui miệng, lớp ta đang từ bỏ tay bày mâm quả vui tiệc tùng. Mỗi tổ sẽ bày một mâm trái và thi coi tổ làm sao đang dành riêng giải “Bàn tay vàng”. - GV: Trong mâm cỗ trung thu, crúc chó có tác dụng bởi tnghiền bòng thường duy trì mục đích trung trung khu biểu lộ tài khôn khéo của bạn bày. Để tạo nên crúc chó này, đòi hỏi tín đồ có tác dụng nên khéo trường đoản cú cách lựa chọn những nguyên liệu cho dựng hình thế nào cho chụ chó càng xù lông càng rất đẹp. - GV trả lời bí quyết có tác dụng chó bòng. + Ngulặng liệuĐầu cùng thân có: có thể chọn thân chuối, trái cam, quả túng thiếu, trái dưa (tùy thuộc vào độ khổng lồ, bé dại của con chó). Chân chó: cần sử dụng 4 đoạn cuối của tàu lá cuối (hoặc bằng đu đầy đủ xanh)Lông chó: Dùng bòng nhằm tách bóc múi làm cho lông chó( bòng mọng nước, lông bắt đầu đẹp)Hai qua tre nhọn, dài dùng để làm xiên nguồn vào thân chó. Một vỏ hộp tăm nhọn hai đầu (hay hộp đinc ghim) để mua múi bòng. Mắt, mũi chó: Dùng hột nhãn (hoặc vỏ trái cây dày tất cả màu sắc đen)Lưỡi chó: Dùng miếng cam (quýt, trái ớt, giảm hình lưỡi chó. * Cách làm: Cắt vạt đầu thân, dùng que nhọn dài ghxay vào đầu chó, (đầu ngóc lên rất cao hơn thân). Phần lòng của thân chó cắt phẳng để đặt chó lên khau chơ vững vàng. Vậy nên là chúng ta sẽ tạo ra “cỗ khung”. Các múi bưởi được bóc xòe làm thế nào để cho các tnghiền bòng vẫn bám dính vỏ múi. Cắt bỏ vỏ múi làm việc hai bên phần tép. Nhẹ nmặt hàng kết các múi bòng ra ngoài cỗ form, bắt đầu từ đầu chó chạy nhiều năm theo con đường sinh sống sườn lưng đến tận đuôi chó, kết mang đến đâu ghyên ổn luôn luôn cho đó. Kết tiếp như thế mang đến bí mật thân chó nhằm txay bòng chạm với ktuyệt, ko kết vào phần “mông chó” phần mông này đề nghị luân chuyển phía tnghiền bòng xuôi xuống lúc kết. Trang trí chụ chó mang đến nhộn nhịp nhờ vào khéo giảm hình và thêm đôi mắt, mũi, tai, lưỡi.5. Củng cố kỉnh dặn dò : Nhận xét ngày tiết học , sẵn sàng bài sau Tuần 4: Hoạt đụng ngoài giờ đồng hồ lên lớpgặp mặt tulặng truyền viên giỏi về an ninh giao thông1. Mục tiêu hoạt động: - Giúp HS gồm thêm các thông tin hữu dụng về dụng cụ an ninh giao thông vận tải với chống tránh những tai nnaj thương thơm tích thường xẩy ra cùng với trẻ em trải qua những vận động tuyên ổn truyền, văn hóa truyền thống văn nghệ. - Biết bí quyết xr lí, cơ cứu đơn giản khi gặp gỡ tai nạn ngoài ý muốn thương thơm tích. - Giáo dục đào tạo những em ý thức tôn kính điều khoản bình yên giao thông với bí quyết chống, rời các tai nạn thương tâm thương tích thường gặp. 2. Quy tế bào hoạt động.Tổ chức theo bài bản khối hận lớp hoặc toàn trường3. Tài liệu cùng phương tiện- Tài liệu về điều khoản giao thông vận tải đường bộ; tranh vẽ, mô hình giao thông; một số trong những biển báo thường gặp mặt 4. Các bước thực hiện Chuẩn bị: Trước 1-2 tuần, GV đề xuất thông dụng cho HS gắng được - Chủ đề cuộc giao lưu. - Hướng dẫn HS học hỏi những câu chuyện, tư liệu, hình hình ảnh tương quan mang đến chủ thể. - Nội dung: An toàn giao thông vận tải với phòng tách tai nạn tmùi hương tích ở trẻ nhỏ. - Hình thức chia sẻ tuyên ổn truyền về bình yên giao thông cùng phòng tách những tai nnaj tmùi hương tích thường gặp sinh hoạt trẻ em bên dưới hiệ tượng tiểu phẩm. - Tiêu chí đánh giá. Tổ chức cuộc thi - bất biến tổ chức- Tuim ba lí vày, giới thiệu đại biểu - Thông qua văn bản cmùi hương trình- Giới thiệu Ban giám khảo- Giới thiệu những đội thi, mời những nhóm thi trường đoản cú trình làng về đội hình. - Lần lượt từng đội lên trình bày đái phđộ ẩm tuyên ổn truyền. Tổng kết - reviews - Ban giám khảo Reviews, nhận xét cuộc thi cùng thái độ của các đội. - Trong thời hạn Ban giám khảo hội ý riêng, đội văn nghệ vẫn màn biểu diễn một số huyết mục văn nghệ chuẩn bị trước. - Công bố công dụng cuộc thi. - Người dẫn lịch trình mời những cá nhân thay mặt cho mỗi lên nhấn phần thưởng trọn. Đọc mang lại tên nhóm làm sao thì thay mặt đại diện team kia lên đứng thành mặt hàng ngang trước sảnh khấu. - Mời đại diện đại biểu lên trao phần thưởng cùng phát biểu chủ kiến. - Người dẫn công tác cảm ơn đại biểu với những HS vẫn thân thiết tđam mê gia cuộc thi. - Tuyên bố xong cộc thi 5. Củng thay dặn dò : Nhận xét ngày tiết học tập dặn dò VN Tuần 5: Hoạt rượu cồn xung quanh giờ lên lớp Trò chơi “Trái nhẵn yêu thương thương”I. Mục tiêu hoạt động: - Thông qua trò chơi, HS được rèn luyện năng lực giao tiếp, biết cần sử dụng rất nhiều lời bình luận giỏi đẹp khi nới với đồng đội.- HS gồm ý thức trân trọng cảm xúc các bạn bèII. Quy tế bào hoạt động;Tổ chức theo quy mô lớpIII. Tài liệu cùng phương tiện Một quả bóng cao su đặc vừa bàn tay cảu HS lớp 5: Nếu không tồn tại bóng cao su rất có thể sử dụng báo cũ vo tròn cụ trơn. IV .Các bước thực hiện Tổ chức trò đùa - GV hướng dẫn lối chơi với khí cụ nghịch. Lưu ý HS + trước khi nỉm bóng cho 1 chúng ta nào đó trong lớp, HS cần phải nói một lời yêu tmùi hương hoặc một lời khen xứng đáng so với các bạn. Ví dụ: quý khách hết sức vui tính quý khách hàng là bạn chúng ta xuất sắc Quý khách hàng khôn xiết chuyên cần học tậpquý khách viết khôn cùng đẹpTớ hết sức say mê gần như bức trđứa bạn vẽ Tớ vô cùng quý bạn + Người dìm nhẵn giả dụ duy trì bóng trên tay thọ (Khoảng 10 số đếm) cơ mà chưa nói được lời yêu thương, vẫn bắt buộc trao láng trra mang lại quản trò. + Nếu người nhận láng bắt tđuổi, bóng rơi xuống khu đất sẽ bị mất lượt. Bóng lại trả về mình quản trò. + Mỗi HS chỉ được n ... giá- Thỏng ký cuộc thi cộng tổng cộng điểm của từng team cùng trao cho người dẫn công tác.- Người dẫn lịch trình ra mắt những phần thưởng, tự giải tốt độc nhất mang lại giải tối đa và mời HĐ Giám Khảo với những đại biểu lên trao phần thưởng cho những nhóm.Hoạt đụng 2Ngày hội chủ quyền, hữu nghị2.1. Mục tiêu hoạt động- HS bao gồm thêm đọc biết về đất nước, nhỏ bạn, về những nền văn hóa truyền thống khác;- HS mô tả lòng yêu thương hòa bình cùng tình câu kết hữu nghị cùng với em nhỏ và quần chúng. # những dân tộc khác, những nước khác qua bài ca, điệu múa mô tả thời trang và năng động những dân tộc với những Việc có tác dụng ví dụ, thực tế khác.2.2. đồ sộ hoạt độngCó thể tiến hành theo quy mô lớp hoặc trườngHoạt động 3Tìm hiểu về ngày giỗ tổ Hùng Vương3.1. Mục tiêu hoạt động- HS gồm phát âm biết về ngày Giỗ Tổ Hùng Vương.- Yêu Tổ quốc nước ta, trường đoản cú hào là con cháu của những Vua Hùng3.2. Quy mô chuyển động cũng có thể tổ chức theo đồ sộ lớp3.4. Tài liệu với phương thơm tiện- Một số tranh ảnh, tứ liệu về ngày giỗ tổ Hùng Vương- Các câu hỏi và lời giải thi tìm hiểu về ngày giỗ tổ Hùng Vương- Phần ttận hưởng cho cá thể tất cả điểm số cao nhất;3.4. Cách tiến hànhBước 1: Chuẩn bị:- GV phổ biến planer chuyển động, lý giải HS tìm hiểu những ban bố về ngày Giỗ Tổ Vùng trên sách báo, mạng Internet với bên trên những phương tiện truyền thống cuội nguồn đại chúng không giống. - HS khám phá những lên tiếng theo lưu ý của GV. Bước 2: Tiến hành cuộc thi - Mnghỉ ngơi đầu, trưởng ban giám khảo đang nói nđính gọn về chủ đề cùng thể lệ cuộc thi. - Các cá nhân đứng vào vị trí các bàn thi - Ban giám khảo theo thứ tự nêu từng câu hỏi. Trong vòng 30 giây, cá thể như thế nào rung chuông/ giơ tay trước, cá thể đó có quyền vấn đáp câu hỏi. Mỗi câu vấn đáp đúng được xem 10 điểm. Trả lời không đúng ko được tính điểm. Trong trường vừa lòng thí sinc rung chuông trước vấn đáp không đúng thì thí sinch tiếp sau sẽ tiến hành trả lừi thắc mắc kia. Nếu các thí sinh phần đa trả lời không nên thì khán giả sẽ tiến hành tđam mê gia trả lời thắc mắc. Khán giả nào trả lừi đúng sẽ tiến hành tặng kèm tiến thưởng. Bước 3: Trao giải thưởng - trưởng phòng ban giám khảo công bố tổng cộng điểm đã có được của từng thí sinh. - tặng ngay phần thưởng cho các cá thể bao gồm số điểm tối đa. 4, Củng ráng dặn dò : Nhận xét máu học tập dặn dò toàn nước Hoạt cồn 4Giao lưu giữ cùng với học sinh các trường khác, địa phương thơm khác1- Mục tiêu vận động. HS biết biểu hiện tình liên minh, hữu nghị cùng với các bạn HS gần như trường không giống, địa pmùi hương không giống. 2- Quy tế bào hoạt động Hoạt động này hoàn toàn có thể tổ chức theo bài bản lớp hoặc trường. 3- Tài liệu và phương tiện. - Giấy vẽ, cây bút color, giá chỉ vẽ - tư liệu về truyền thống lâu đời nhà trường và các HS tiêu biểu vượt trội - tứ liệu về các danh lam chiến hạ cảnh, di tích lịch sử lịch sử vẻ vang với văn hóa truyền thống, truyền thống giải pháp mạng, thành tích cách tân và phát triển kinh tế, những danh nhân, các nét văn hóa truyền thống đặc thù, các bài xích dân ca, các thành phầm danh tiếng của địa phương thơm. - Các bài thơ, bài bác hát, điệu múa, tiểu phẩm về chủ đề “Hòa bình cùng hữu nghị”. 4- Cách thực hiện Cách 1: Chuẩn bị Tập những ngày tiết mục hát, múa, tè phẩm, hiểu thơ cùng bộ đồ, đạo chũm biểu diễn. Bước 2: Giao lưu giữ Chương trình chia sẻ cùng với HS trường không giống, địa pmùi hương khác hoàn toàn có thể bao gồm các văn bản sau: -Phần xin chào hỏi, giới thiệu về lớp, ngôi trường mình (tên trường, truyền thống các thành tích, các HS tiêu biểu vượt trội của ngôi trường, lớp mình), về địa phương thơm mình ( về danh lam thắng chình ảnh, những di tích lịch sử lịch sử vẻ vang - văn hóa, về truyền thống cuội nguồn cách mạng, về những đường nét văn hóa rất đẹp với các thành phầm khét tiếng của địa phương). tại đoạn này, thay mặt đại diện HS của nhì lớp/ ngôi trường đã tiến hành tiết mục xin chào hỏi, giới thiệu vê lớp, trường, địa phương bản thân dưới các hình thức tùy chọn. - Phần trao Tặng hoa cùng quà lưu niệm thân HS 2 lớp/ trườngĐại diện HS nhị lớp/ trường đã trao bộ quà tặng kèm theo hoa và các món quà nhỏ làm cho kỉ niệm lẫn nhau. - Phần thi vẽ tranh: Mỗi lớp/ ngôi trường đang cử một HS thay mặt lên thi vẽ ttinh quái về chủ đề “Hòa bình hữu nghị” vào thời gian 5- 7 phút ít. Tiêu chí chấm thi vẽ ttrẻ ranh là: đảm bảo an toàn thời gian, văn bản ttinh ranh cân xứng với chủ đề cùng tất cả tính thẩm mỹ và nghệ thuật. - Phần thi tiểu phẩm. Mỗi lớp/ trường sẽ theo lần lượt diễn tả một tiểu phẩm ngắn (khoảng chừng 10-15 phút về chủ thể “Hòa bình hữu nghị”.Tiêu chí chnóng thi đái phđộ ẩm gồm: kịch bạn dạng hay, đúng chủ thể, diễn xuất giỏi bảo vệ thời gian pháp luật. - Phần màn trình diễn nghệ thuật HS của hai lớp/ trường đang theo lần lượt trình bày xen kẽ các máu mục hát, múa, hiểu thơ về chủ thể chủ quyền, hữu nghị. Chương thơm trình nghệ thuật đang kết thúc bởi màn hát đồng ca bài xích hát “Trái khu đất color xanh” củ HS cả nhị lớp/ ngôi trường. 4, Củng nỗ lực dặn dò : Nhận xét tiết học dặn dò Việt Nam Tháng 5Chủ đề: bác bỏ Hồ kính yêuHoạt cồn 1Thi khám phá về cuộc sống chuyển động giải pháp mạng của chưng hồ1.1. Mục tiêu hoạt độngGiúp HS phát âm biết về cuộc đời hoạt động giải pháp mạng của Bác Hồ, về cảm tình giữa Bác Hồ với thiếu nhi cùng thiếu nhi cùng với Bác Hồ, về tấm gương đạo đức nghề nghiệp của Bác Hồ. Thông qua đó, giáo dục các em lòng nâng niu chưng cùng quyết trung khu tiếp thu kiến thức, rèn luyện theo Năm điều Bác Hồ dạy dỗ.1.2. Quy tế bào hoạt độngcũng có thể hoạt động theo bài bản kăn năn lớp hoặc toàn trường1.3. Tài liệu với phương thơm tiện- Các sách, báo, tài liệu, tranh ảnh về Bác Hồ- Phần thưởngcho các bài xích thi đạt điểm cao- Các bản thông báo về thể lệ, câu chữ thi, thời hạn dự thi, đối tượng người tiêu dùng dự thi;1.4. Các bước tiến hànhCách 1: Chuẩn bịBước 2: HS xem thêm thông tin tích lũy những tư liệu quan trọng cùng viết bài xích dự thiCách 3: HS nộp bài bác dự thiCách 4: Chấm thiViệc chnóng thi sẽ được thực hiện do một HĐ Giám Khảo tất cả có: GV nhà nhiệm lớp, GV tổng phú trách nát, phó hiệu trưởng phụ trách nát vận động giáo dục ko kể tiếng lên lớpTiêu chí chnóng thi:- Trả lời chính xác các câu hỏi ;- Viết tất cả xúc cảm ;- Nộp bài đúng hạn ;- Trình bày ví dụ, thật sạch ;4, Củng cụ dặn dò : Nhận xét máu học tập dặn dò toàn nước Hoạt động 2Chúng em viết về Bác Hồ kính yêu2.1. Mục tiêu hoạt độngHS biết đãi đằng lòng nâng niu với Bác Hồ qua mọi nội dung bài viết, số đông tứ liệu xem tư vấn được.2.2. Quy mô hoạt độngTổ chức theo đồ sộ lớp.2.3. Tài liệu với phương tiện đi lại Bước 1: Chuẩn bị- GV thông dụng yên cầu viết báo tường cho cả lớp:+ Nội dung: Viết về Bác Hồ về tấm gương đạo đức nghề nghiệp của Bác Hồ, Về Bác Hồ với quần chúng. #, đặc biệt là cùng với thiếu thốn niên nhi đồng+ Hình thức trình bày đẹp: Viết trên giấy HS, chữ viết ví dụ, sạch sẽ, tô điểm bài xích báo đẹp+ Đối tượng tham mê gia: Tất cả HS + Thời hạn nộp báo+ Các giải thưởngBước 2: Viết báo từơngCác HS vào lớp viết báo, vào quá trình HS viết báo, GV rất có thể cung ứng thêm bốn liệu hoặc tư vấn cho những em ví như quan trọng.Bước 3: Thu các bài bác báo và tô điểm báo tường- Ban prúc trách rưới báo tường thu các bài báo cùng phân loại chúng theo từng mảng nội dung- Tiến hành trang trí trình bày bài xích báo trên giấy tờ A0 cùng dán những bài báo nhận được bên trên kia.Cách 4: Trưng bày báo tườngĐịa điểm phân phối báo hãy chọn ở chỗ dễ dàng cho vấn đề HS đứng coi với trao đổi với nhau về những bài báo.Cách 5: Bình chon các bài bác báo cùng trao giải- GV hoặc ban phú trách nát báo tường tổ chức triển khai cho tất cả lớp tmê mệt gia bình chọn những bài báo theo các tiêu chí:+ Đúng công ty đề; + Bài viết hay;+ Trình bày đẹp; - Công tía giải thưởng với trao giải.4, Củng núm dặn dò : Nhận xét huyết học tập dặn dò cả nước Hoạt cồn 3Kỷ niệm sinc nhật Bác Hồ và ngày ra đời team TNTP Hồ Chí Minh3.1. Mục tiêu hoạt độngGiáo dục HS ý thức của bạn nhóm viên TNTP.. HCM cùng lòng mến yêu, biết ơn đối với Bác Hồ.3.2. Quy tế bào hoạt độngTổ chức theo đồ sộ ngôi trường.3.3. Tài liệu với phương tiện đi lại - Quốc kỳ, hình ảnh Bác Hồ, cờ team, huy hiệu đội TNTP. Hồ Chí Minh- Phông màn trang trí, khăn uống trải bàn, lọ hoa;- Các bài xích hát, điệu múa, bài xích thơ về Bác Hồ, vê đôị TNTP.. Hồ Chí Minh- Phần ttận hưởng giành cho đầy đủ HS, nhóm viên xuất sắc;3.4. Cách tiến hànhCách 1: Chuẩn bị- Nhà ngôi trường thuộc thay mặt HS, prúc huynh HS desgin planer tổ chức lễ kỷ niệm sinc nhật Bác Hồ cùng ngày thành lập và hoạt động đội thiếu niên tiền phong Sài Gòn, Thành lập và hoạt động ban tổ chức;- Phổ đổi mới kế hoạch cho tới HS những lớp, những chi đội cùng cắt cử chuẩn chỉnh bị:+ Trang trí sảnh khấu, hội trường;+ Sắp xếp bàn ghế+ Tập những huyết mục vnạp năng lượng nghệ;+ Tập nghi tiết rước ảnh Bác Hồ và cờ đội;- Các lớp, các bỏ ra nhóm, các cá nhân HS tiến hành các công việc được cắt cử chuẩn bị.- Bước 2:Lễ kỷ niệmLễ đáng nhớ ra đời đọi TNTP và sinch nhật Bác Hồ cần được tổ chức trọng thể ngơi nghỉ sân trường hoặc hội trường. Phía bên trên là sân khấu trang hoàng cờ hoa và fonts ghi rõ mặt hàng chữ “ Kỷ niệm sinc nhật Bác Hồ cùng ngày Ra đời Đội thiếu hụt niên chi phí phong Hồ Chí Minh”. Các khách hàng mời với HS ngồi sinh sống những mặt hàng ghế phía dưới.4, Củng cố gắng dặn dò : Nhận xét ngày tiết học tập dặn dò VN Hoạt rượu cồn 4Lễ ra trường4.1. Mục tiêu hoạt động- Giúp HS ý thức được một bước cứng cáp của bản thân, nhấn thức được trách rưới nhiệm của bản thân đối với gia đình với nhà ngôi trường.- Biết ghi lưu giữ công phu nuôi dưỡng, giáo dục của bố mẹ cùng các thầy cô.- Biết giữ giàng cảm xúc, kỉ niệm đẹp về đồng đội, thầy giáo viên với mái ngôi trường tiểu học4.2. Quy tế bào hoạt độngTổ chức theo đồ sộ kăn năn lớp hoặc toàn trường4.3. Tài liệu cùng pmùi hương tiện- Sân khấu, cờ, hoa, nhằm tô điểm hội trường- Loa đài, tăng âm;- Giấy chứng nhận học tập không còn tiểu học;- kỉ niệm cmùi hương của ngôi trường nhằm khuyến mãi cho những HS (ví như có)- Sổ truyền tđợi của lớp, trường;- Máy ảnh;4.4. Cách tiến hànhLễ ra trường rất cần phải triển khai trang trọng làm việc sân trường, hội ngôi trường hoặc phòng tập đa chức năng của trường. Nội dung lịch trình sự kiện gồm có:1) Tuim tía nguyên do, ra mắt đại biểu2) Hiệu trưởng công ty trường đọc diễn văn uống knhì mạc và phát âm danh sách những học sinh sẽ xong xuôi chương trình tè học. Đọc mang đến thương hiệu HS làm sao, em này sẽ bước tới sân khấu, ví như số lượng HS đông, có thể gọi theo từng nhóm khoảng tầm đôi mươi HS một lượt.3) Đại diện phụ huynh HS lớp 5 lên tuyên bố chủ ý cảm ơn đơn vị trường, những thầy gia sư ; đôi khi dặn dò với chúc mừng HS lớp 5.4) HS lớp 1-4 lên khuyến mãi hoa chúc mừng các anh chị lớp 5.5) Đại diện HS lớp 5 lên tuyên bố chủ kiến cảm ơn bên trường, thầy thầy giáo, phụ huynh đang nuôi chăm sóc, dạy dỗ các em ; nói về cảm hứng của những em trước khi rời khỏi mái trường cùng hứa hẹn cùng với bố mẹ , thầy cô vẫn thường xuyên học hành, tập luyện giỏi xứng danh với sự tin yêu của gần như người; bên cạnh đó dặn dò , giao trách nhiệm tiếp tục desgin ngôi trường cho những HS lớp dưới.6) HS lớp 5 Tặng Ngay hoa những bậc cha mẹ cùng thầy gia sư.7) HS lớp 5 tự sướng lưu lại niệm cùng kí tên vào sổ truyền thống lịch sử của lớp với sổ truyền thống cuội nguồn của trường.4, Củng nạm dặn dò : Nhận xét ngày tiết học tập dặn dò toàn nước