GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG GÓC (MG LỚN)

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :+ Kiến thức:– Góc xây dựng: Tphải chăng gây ra ngôi nhà đất của nhỏ bé gồm tường rào, hoa cỏ, hoa, …– Góc phân vai: Tphải chăng biết thừa nhận vai chơi với phối hận phù hợp với các bạn trong nhóm chơi, biết phương pháp bán hàng, thể hiện vai cha, chị em, bé, chưng sĩ.– Góc học tập tập: Tphải chăng biết cần sử dụng chấm tròn ghép thành chữ cái.– Góc nghệ thuật: Tphải chăng biết sử dụng những nguyên vật liệu nhằm tạo thành mũ, dây chuyền sản xuất, dây đeo tay.– Góc tlỗi viện: Trẻ biết chế tạo album về mái ấm gia đình theo ý muốn của trẻ.+ Kỹ năng:– Rèn luyện cho trẻ tài năng chơi: biết thỏa thuận vai nghịch, nội dung chơi, thể hiện đúng hành vi của vai chơi, biết gặp mặt, liên kết vai đùa, nhóm chơi.– Rèn năng lực nghịch ngơi nghỉ những góc. Trẻ đùa và đề đạt rõ các công việc của bạn thiết kế, bán sản phẩm, bác bỏ sĩ.– Rèn mang đến tphải chăng quan hệ chơi thân các đội chơi cùng phát triển kỹ năng giao tiếp vào khi tập luyện cho phần đông tthấp còn nhút nhát.+ Thái độ:– Giáo dục đào tạo ttốt biết chơi đoàn kết ko dành đồ nghịch của người sử dụng, biết kết hợp thuộc chúng ta khi tập luyện, biết thu dọn thiết bị chơi khi tập luyện xong.II. CHUẨN BỊ:– Góc thành lập : Các căn nhà đính thêm ráp, cây xanh, gạch, hoa, thảm cỏ, tường rào….( Xây dựng khu vực ngôi nhà đất của nhỏ nhắn )– Góc phân vai: những vật dụng vào gia đình, những loại nước giải khát, đồ gia dụng đùa chưng sĩ.– Góc học hành : Các chnóng tròn mang đến tphải chăng ghnghiền chữ, thẻ chữ cái– Góc nghệ thuật: Bông hoa, hột xâu vòng, giấy vẽ, sáp màu sắc, khu đất nặn …– Góc thỏng viện: Abuml, một trong những hình hình họa về chủ thể mái ấm gia đình mang đến tthấp làm abuml.III. CÁCH TIẾN HÀNH :1. Hoạt động mngơi nghỉ đầu:– Cho cả lớp chơi trò chơi: “ mái ấm niềm hạnh phúc ”– Vừa rồi các nhỏ chơi trò giải trí gì.– Trong trò nghịch mái ấm gia đình niềm hạnh phúc có những ai?( trẻ trả lời)– Bạn nào có thể nhắc về mái ấm gia đình của mình?– À đúng rồi đấy các nhỏ đây là gần như member trong mái ấm gia đình do vậy những con phải ghi nhận yêu thương tmùi hương chăm sóc cho nhau.2. Hoạt cồn nhấn thức:+ Góc phân vai: Gia đình-Bác sĩ-Cửa hàng– Cô vẫn cho các nhỏ nghịch các trò chơi làm việc các góc, nắm các bạn như thế nào ưa thích làm cho ba, mẹ để chơi game gia đình ở góc phân vai?– Vừa rồi ở góc phân vai, các nhỏ đã làm được nghịch phần đa gì nào?– Ai say đắm làm cho cô chào bán hàng?Và từ bây giờ bọn họ còn chơi chưng sĩ nữa? Bạn như thế nào dấn vai bác bỏ sĩ?+ Góc xây dựng: Xây nhà của bé– Vừa rồi các bé sẽ xây dừng công trình gì?– Ai mê say nghịch ở góc cạnh này?– Quý Khách như thế nào có tác dụng kĩ sư trưởng?– Kĩ sư trưởng vẫn tiếp tục quản lý, chỉ huy người công nhân bố trí các khu vực trong nhà vừa vặn, hợp lí .+ Góc học tập: Dùng chnóng tròn xếp chữ cái– Cô đố cô đố:Bé tìm chấm trònXếp thành chữ cáiNgôi nhà của bé– Đó là góc gì?– Vì sao nhỏ biết ? ( tthấp trả lời)– Bạn làm sao mê thích chơi ở góc cạnh học tập?– Cô có chuẩn bị cho những bé thiệt những chấm tròn với đa số thẻ chữ, những bé hãy liên tiếp xếp số đông chấm tròn thành chữ theo chủng loại nhằm dứt bảng hiệu ngôi nhà đất của bé bỏng nhé!+ Góc nghệ thuật: Làm mũ, dây chuyền, vòng đeo tay, sơn màu (Góc chính)– Bên cạnh là góc gì phía trên con?– Vừa rồi các con vẫn làm cái gi ở góc nghịch này?– Bạn làm sao ham mê tham mê gia đùa ở góc nghệ thuật?– Các bé hãy có tác dụng thêm thật những mũ, dây chuyền sản xuất, vòng đeo tay để chúng mình biểu diễn nhé.+ Góc thỏng viện: Làm album về gia đình– Còn góc thỏng viện cô có không ít hình hình ảnh về mái ấm gia đình nhỏ hãy làm tủ đồ theo ý tưởng phát minh của bản thân mình đi nhé.Quý Khách như thế nào chơi ở góc cạnh tlỗi viện.– Trong khi tập luyện những nhỏ buộc phải chơi như vậy nào? ( ttốt trả lời)– Giáo dục đào tạo trẻ: Trong lúc thi đấu phải đơn chiếc từ im lặng, nói nhỏ dại vơi và bắt buộc nhịn nhường nhịn chúng ta.– Đọc bài bác vtrần về góc chơi– Cô quan sát và theo dõi lý giải ttốt nghịch, cho từng nhóm để giúp đỡ trẻ xử trí tình huống.– Cô quan lại liền kề từng góc đùa để đúng lúc giúp đỡ ttốt nghịch, để ý vai nghịch của từng tphải chăng và khả năng chơi của từng vai.– Gợi ý lối chơi, khích lệ tthấp đúng lúc, giúp ttốt còn nhút ít nhát khi chơi.– Cô vào vai nghịch của từng ttốt khi quan trọng, nhắc nhở trẻ nhại lại hành vi chơi của vai chơi sáng chế.– Crúc ý đến trẻ đổi vai nghịch thanh thanh, linc hoạt thân những góc chơi theo sở trường, luôn luôn cổ vũ sự nỗ lực của tphải chăng, khen tthấp lúc tập luyện.– Hết giờ đồng hồ chơi cô đi từng đội thừa nhận xét với tập trung cuối cùng trên góc nghệ thuật cùng đến trẻ màn trình diễn thời trang lại sản phẩm tphải chăng sẽ làm nên tiếp nối hỏi trẻ ý tưởng phát minh ngày sau đã có tác dụng thêm đều sản phẩm gì ở góc cạnh thẩm mỹ.* Hoạt cồn kết thúc: Tuyên dương cả lớp– Hát giờ đùa đã mất rồi, ttốt quét dọn vật đùa xếp Gọn gàng.


Bạn đang xem: Giáo Án Hoạt Động Góc (Mg Lớn)


Album hình họa


*

Xem thêm:

HÌNH ẢNH HỘI THI

Lượt xem: 483


*

Ảnh hội thi tô điểm lớp

Lượt xem: 3687


*

Tấm hình thao giảng chuyên đề cung cấp thị xã về tổ chức môi trường thiên nhiên hoạt động mang đến trẻ trong ngôi trường mầm non

Lượt xem: 7803