Bài hát em vẫn nhớ trường xưa lớp 5

I.

Bạn đang xem: Bài hát em vẫn nhớ trường xưa lớp 5

Mục tiêu: - Kiến thức: HS hát đúng giai điệu, lời ca bài xích Em vẫn ghi nhớ ngôi trường xưa. Thể hiện nay đúng ngôi trường độ chnóng móc đơn chnóng dôi, móc lnghiền với trường độ 4nốt móc kép. - Kĩ năng: HS biết trình bày bài bác hát phối hợp gõ đệm theo nhịp và theo phách. - Thái độ: Qua bài hát dạy dỗ HS cảm tình yêu mến mái ngôi trường, bằng hữu với thầy thầy giáo II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: - Đàn Ooc-gan - Tập bầy hát bài hát chuẩn chỉnh xác - Tranh ma hình họa minc họa - Nhạc...


*

Học hát: Bài Em vẫn ghi nhớ ngôi trường xưa Nhạc với lời: Thanh hao SơnI. Mục tiêu: - Kiến thức: HS hát đúng nhạc điệu, lời ca bài bác Em vẫn ghi nhớ trườngxưa. Thể hiện nay đúng trường độ chnóng móc đối chọi chnóng dôi, móc lxay vàngôi trường độ 4nốt móc kxay. - Kĩ năng: HS biết trình diễn bài hát phối kết hợp gõ đệm theo nhịp vàtheo phách. - Thái độ: Qua bài bác hát dạy dỗ HS cảm tình yêu mến mái trường,bạn bè và thầy cô giáoII. Chuẩn bị: 1.

Xem thêm: Đáp Án Đề Thi Tuyển Sinh Lớp 10 Môn Toán Hà Nội Năm 2021, Lời Giải Đề Thi Lớp 10 Môn Toán Của Hà Nội

Giáo viên: - Đàn Ooc-gan - Tập lũ hát bài xích hát chuẩn xác - Tnhóc con ảnh minch họa - Nhạc nuốm gõ 2. Học sinh: - Nhạc nỗ lực gõ III. Hoạt rượu cồn dạy dỗ học: 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số: 2. Kiểm tra bài bác cũ: Kiểm tra nhóm - GV dìm xét 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHNội dung : Học hát bài: Em vẫn nhớngôi trường xưa* Giới thiệu bài hát- GV trình làng tnhãi nhép minc họa - HS theo dõi ngôn từ bức- GV giới thiệu tên bài xích hát, thương hiệu tác giả, tranhnội dung bài bác hát: Mái ngôi trường là địa điểm vô - HS chăm chú lắng nghecùng thân thiện gắn bó với tất cả HS.Có các bài hát viết rất lôi cuốn về máingôi trường nhưng mà họ đã được học nhưBài ca tới trường, Lớp bọn họ câu kết,Em yêu ngôi trường em. Hôm nay các emliên tiếp học một bài hát viết về máitrường chính là bài Em vẫn nhớ trường xưacủa tác giả Thanh hao Sơn. Bài hát thể hiệnkhung chình ảnh quen thuộc cùng tkhô giòn bình củamái ngôi trường, khu vực bao gồm các thầy cô sẽ dạyhọc, nâng bước bọn họ khi còn tuổithơ.* GV mang đến HS nghe hát chủng loại - 1-2 HS nói cảm nhận- GV hỏi HS cảm nhận ban sơ về bàihát.* Đọc lời ca theo huyết tấu - HS đồng thanh hao khởi động* Khởi rượu cồn giọng giọng- Chia câu: Đoạn1: 4 câu, Đoạn2: 4 câu.* Dạy từng câu- GV chỉ định và hướng dẫn HS hơi hát mẫu mã - 1-2 HS thực hiện- GV giải đáp cả lớp hát, GV lắng - HS hát cả bài phối kết hợp gõnghe sửa sai. GV hát chủng loại những nơi đệmquan trọng.* GV bọn, HS hát cả bài bác - HS thực hiện- GV chỉ dẫn HS trình bày bài bác hátphối kết hợp gõ đệm theo phách với theo nhịp.- GV lý giải HS tập hát đúng nhịpđộ, Thể hiện tại nhan sắc thái vui mắt, thiết tha,hồn nhiên của bài xích hát.* Củng nỗ lực, kiểm tra: - HS trả lời: Bức Ảnh Thầy cô- GV hỏi bài xích hát có hình ảnh làm sao đính và mái trường...với ngôi trường của em? Hình ảnh nàoem thấy thân quen thuộc? - HS trả lời- Em say đắm câu hát nào, nét nhạc như thế nào,hình ảnh nào trong bài xích hát? - HS ghi nhớ- GV Kết luận - 4-5 HS xung phong- GV chỉ định và hướng dẫn HS trình diễn bài bác hát theođội, cá nhân. Hát kết hợp gõ đệm theonhịp với theo phách. - HS hát phối hợp gõ đệm- GV đàn, cả lớp trình bày bài xích hát kếthòa hợp gõ đệm 4. Tổng kết dặn dò: - GV kể lại văn bản huyết học - Nhận xét giờ đồng hồ học tập - GV dặn dò HS học tập nằm trong bài bác hát.